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評審專區  104年度
              
 
     
 
 
     
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甄選作品支援規格 

本次甄選作品區分為四大類別,說明如下: 

 

(一)媒體單元教材:發展活化教學,運用媒體素材(例如文字、圖片、動畫、聲音、影片等)製作成的媒體單元教材。

(二)數位學習教材:發展活化教學,運用媒體素材(例如文字、圖片、動畫、聲音、影片等)經過整合設計而達成具有互動、情境、視覺化之學習教材。

(三)電子書教材:發展活化教學,運用媒體素材(例如文字、圖片、動畫、聲音、影片等)製作成的電子書教材。

(四)教育微電影(劇情片、紀錄片、動畫短片皆可):教育微電影內涵必須緊扣學習動機與需求的教學設計,如同MOOCs(磨課師)融合了「翻轉課堂」(flipped classroom)精神,教材趨向實用化、精緻化與問題解決。教育微電影內涵包括下列四種:

1.以校園、學校與社區為主要議題或觀點的微電影:取材內容以師生、家長、親師、同儕等彼此互動之間的感人故事,或有關人文體驗與尊重生命之關懷為主。

2.與自然生態為主要議題或觀點的微電影:取材內容以環境教育為主的故事,或有關自然生態與尊重生命之關懷為主。

3.社會重要議題的微電影:取材內容以在當今社會變動下與教育激盪所產生之事件,探討如幼托整合、十二年國教、成人及繼續教育、新移民等相關議題之微電影。

4.性別平等教育,或與金錢有關的價值觀與理財投資等議題。

本次甄選活動優先選取1.具抽象概念單元且教學時較難處理之議題、2.較有迷思概念之議題、3.不同於前期入選作品之相關議題;前期入選作品展示於「臺北市多媒體教學資源中心網站」(網址,http://tmrc.tp.edu.tw/ ),建議參加甄選主題內容以上項議題為首要考量。

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